Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la escritura y la lectura en nuestra vida diaria.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia en la construcción de identidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres y apellidos, tanto propios como de personajes famosos, y comentar su importancia en la identificación de una persona.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre y apellidos completos.
   
   
   • Luego, solicitar que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno que consideren importantes.
   
   
   • Mientras los alumnos trabajan, circular por el aula para brindar apoyo individualizado y resolver dudas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir los nombres y apellidos que escribieron y explicar por qué son importantes para ellos.
   
   
   • Fomentar una reflexión colectiva sobre la importancia de la escritura y la lectura para la construcción de identidad y pertenencia.
   
   
   • Resaltar la importancia de practicar la escritura y la lectura en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad, el docente podrá observar la capacidad de los alumnos para escribir sus nombres y apellidos, así como los de las demás persona