Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos identifiquen las imágenes y las diferencien de las realistas, y realicen una imagen abstracta, de ALTO CONTRASTE.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una pequeña actividad de observación y análisis de imágenes reales y abstractas.


• Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué diferencias encuentran entre las imágenes reales y las abstractas? ¿Qué elementos destacan en cada una? ¿Cómo influyen las cualidades estéticas en nuestra interpretación de las imágenes?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y su relación con el entorno natural y social.


• Análisis y discusión en grupo de las obras seleccionadas, resaltando los recursos estéticos y las cualidades percibidas en cada una.


• Ejercicio práctico: A partir de imágenes del entorno natural y social, los alumnos deberán identificar y clasificar las cualidades estéticas presentes en ellas. Podrán utilizar diferentes materiales (papel, lápices, colores, etc.) para resaltar dichas cualidades en sus imágenes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en el ejercicio práctico.


• Reflexión guiada sobre la importancia de percibir