Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el género autobiográfico y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Preguntar si saben qué es una autobiografía y si han leído alguna vez este tipo de textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de textos autobiográficos y leer juntos algunos fragmentos destacados.
   
   
   • Explicar las características del género autobiográfico, como la narración en primera persona del singular, el uso de recuerdos y vivencias personales, etc.
   
   
   • Promover una reflexión en grupo sobre las posibles razones por las que este tipo de textos suelen estar narrados en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de cierre donde los alumnos escriban en su cuaderno una lista de situaciones o experiencias personales que podrían narrar en un texto autobiográfico.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración del texto autobiográfico
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto autobiográfico, utilizando la narración en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el género autobiográfico y la narración en primera persona del singular.
   
   
   • Presentar un ejemplo de texto autobiográfico que esté narrado en primera persona del singular.