Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el basquetbol

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el basquetbol

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que el alumno tenga habilidades en pases y botes en el basquetbol.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: se evaluará el desempeño de los alumnos en las actividades prácticas, teniendo en cuenta si logran realizar correctamente los pases y botes en el basquetbol.


2. Autoevaluación: los alumnos deberán reflexionar sobre su propio desempeño y habilidades, y evaluar su progreso a lo largo de las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del objetivo y explicación del problema a atender (5 minutos)


• Reflexión y debate sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el basquetbol (10 minutos)

Desarrollo:

• Explicación teórica y demostración de los pases en el basquetbol (10 minutos)


• Práctica de los pases en parejas (15 minutos)


• Práctica de los pases en equipos pequeños (10 minutos)

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de las habilidades en los pases en el basquetbol (5 minutos)


• Asignación de tareas para la próxima sesión (5 minutos)

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas (10 minutos)

Desarrollo:

• Explicación teórica y demostración de los botes en el basquetbol (10 minutos)


• Práctica de los botes en parejas (15 minutos)


• Práctica de los botes e