La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

daniel
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo PDA: Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Tienen dificultad para identificar raíces ancestrales y adquirir identidad a partir de ello.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos que han llegado a nuestro país a lo largo de la historia.

  • Realización de un debate sobre la importancia de conocer nuestras raíces ancestrales.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Realización de una actividad de investigación en parejas sobre los diferentes pueblos que han llegado a nuestro país.

  • Registro de la información recopilada en una línea de tiempo.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia y nuestras raíces ancestrales.

  • Tarea: Continuar investigando sobre los pueblos que llegaron a nuestro país.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y del problema a resolver.

  • Realización de una actividad de recuperación de conocimientos previos sobre los pueblos investigados.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de organización cronológica de los pueblos investigados.

  • Realización de una actividad de presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


Cierre: