Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo principal (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de erradicar la violencia en la comunidad y la escuela.


• Dinámica de grupo: Discutir experiencias personales relacionadas con la violencia y cómo afecta la convivencia.


• Exposición de casos reales de violencia y sus consecuencias.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante erradicar la violencia para tener una convivencia sana y pacífica?

Sesión 2: Comunicación asertiva y dialógica (45 minutos)

• Definición de conceptos: Comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica.


• Técnicas de comunicación asertiva: expresión de sentimientos, escucha activa, empatía, entre otros.


• Dinámica de role-playing: Simulación de situaciones de comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 3: Elaboración del texto informativo (45 minutos)

• Explicación de las características del texto informativo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Organización en grupos: Cada grupo seleccionará un aspecto de la violencia a tratar en el texto informativo.


• Redacción del texto informativo en grupo.

Sesión 4: Revisión y m