Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporaré elementos de lenguaje, habilidades de lectura y escritura, así como conceptos de resolución de problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 1. Cuestionario de comprensión algebraica.
2. Tarea de resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que podrían ser representadas algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas expresadas en lenguaje común y lenguaje algebraico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana.


• Pedir a los grupos que identifiquen las variables y las relaciones entre ellas en la situación asignada.


• Cada grupo presentará su situación y su representación algebraica al resto de la clase.


• Realizar preguntas de comprensión y fomentar la discusión para llegar a conclusiones sobre las relaciones algebraicas.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales de la clase y su relación con el objetivo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en plantear una situación cotidiana y su representación algebraica.


• Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas en diversas áreas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Pedir a