Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen los valores

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el patrimonio cultural de la comunidad

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Breve introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad personal y colectiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas manifestaciones artísticas fomentan el sentido de pertenencia y los valores.

Sesión 2:
Título: Investigando el patrimonio cultural de México

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al patrimonio cultural de México y su diversidad.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar una manifestación artística mexicana para profundizar en su origen, significado y cómo se relaciona con los valores.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural mexicano.

Sesión 3:
Título: Creando nuestra manifestación artística comunitaria

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteri