El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y crear un ambiente lúdico.


• Presentación del tema: introducir a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de expresar emociones en inglés y cómo esto puede beneficiar su comunicación cotidiana.


• Actividad motivadora: mostrar imágenes de diferentes situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen las emociones que ven en las imágenes en inglés.

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Presentación de vocabulario: enseñar palabras básicas para expresar emociones en inglés, utilizando tarjetas o imágenes.


• Juego de asociación: dividir a los alumnos en parejas y darles tarjetas con palabras que representen diferentes emociones. Los alumnos deben asociar las tarjetas con la emoción correcta y luego expresarla en inglés.

Sesión 2:

• Juego de roles: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la familia. Cada grupo debe representar la situación y expresar las emociones en inglés.

Sesión 3:

• Juego de adivinanzas: dar a los alumnos tarjetas con diferentes emociones escritas en inglés. Uno de los alumnos debe actuar la emoción sin hablar, mientras los demás tratan de adivinarla en inglés.