Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
daniel- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemas a atender de manera interdisciplinar: Maltrato, discriminación, micromachismos de alumnos hacia alumnas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los problemas a abordar. Sensibilización sobre la importancia de erradicar la violencia.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre qué acciones se pueden tomar para erradicar la violencia en la escuela y en las familias.
Cierre: Elaboración de una lista de acciones propuestas y selección de las más relevantes.
Sesión 2:
Inicio: Recordar las acciones propuestas en la sesión anterior. Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.
Desarrollo: Realización de dinámicas de comunicación asertiva y dialógica. Ejemplos de situaciones de violencia y cómo se podrían abordar de manera asertiva.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.
Sesión 3:
Inicio: Repasar el concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.
Desarrollo: Análisis de situaciones de violencia en la escuela y las familias. Identificación de las causas y consecuencias de dichas situaciones.
Cierre: Propuesta de soluciones para abordar las situaciones de violencia identificadas.
Sesión 4:
Inicio: Recordar las solucion