Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación grupal sobre los diferentes textos que existen en su comunidad y otros lugares.


• Exploración y observación de diversos tipos de textos en el entorno del aula.


• Identificación de los diferentes portadores de texto y su utilidad en la vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles ideas y descubrimientos que se pueden representar gráficamente.


• Elaboración colectiva de un periódico mural con las ideas y descubrimientos más relevantes.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos y libros relacionados con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Trabajo en grupos pequeños para explorar y consultar diferentes fuentes impresas y digitales (revistas, hojas, cuadernos, páginas web).


• Identificación de nuevas ideas y descubrimientos a través de la lectura.


• Elaboración individual de un cuaderno o libreta personal donde se plasmen gráficamente las ideas y descubrimientos encontrados.

Sesión 3:

• Ex