Sensibilización y reflexión sobre la importancia de la comunicación en el proyecto de vida

amado carpintero
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Reconocer cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: Falta de comunicación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la importancia de la comunicación en el proyecto de vida



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de integración para crear un ambiente de confianza.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el problema de falta de comunicación y reflexionar sobre cómo podría afectar en el logro de metas y cumplimiento de objetivos.

    • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias y ejemplos de situaciones en las que la falta de comunicación haya sido un obstáculo.

    • Promover una discusión guiada para identificar los cambios en las necesidades, intereses y logros que podrían requerir una comunicación efectiva.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumir los puntos clave de la sesión y anunciar la actividad para la siguiente sesión.




Sesión 2: Diseño de estrategias para mejorar la comunicación en el proyecto de vida



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de calentamiento relacionada con la comunicación, como una dinámica de improvisación teatral.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes estrategias de comunicación efecti