La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Ila Yaditd Ruiz Armas
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los estudiantes tienen problemas de lectura y escritura. No logran expresar ideas claras ni comprender textos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en torno a la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.
- Exposición magistral: Presentar a los estudiantes diferentes textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.
- Actividad de comprensión: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un texto para que lo lean y extraigan información relevante sobre la diversidad lingüística.
- Actividad de organización gráfica: Cada grupo creará un organizador gráfico sobre la información extraída del texto.
- Puesta en común: Cada grupo presentará su organizador gráfico al resto de la clase y explicará las ideas principales del texto.
Sesión 2:
- Actividad de revisión: Repasar la información aprendida en la sesión anterior mediante una actividad de preguntas y respuestas.
- Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes otros textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacc