Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Elena Rojas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Disciplina: Español


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que conocen y su influencia en la promoción de una vida saludable.

  • Presentación de una breve introducción sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y su impacto en la sociedad.

  • Explicación del objetivo de la clase y cómo se llevará a cabo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos, tanto impresos como audiovisuales, que promueven una vida saludable.

  • Análisis de ejemplos de mensajes que se encuentran en dichos medios y cómo transmiten la idea de una vida saludable.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos seleccionen un mensaje de un medio de comunicación y lo analicen, identificando sus características y recursos utilizados para promover una vida saludable.

  • Elaboración de un listado de características y recursos identificados por cada grupo.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes recursos y técnicas utilizadas en los medios comunitarios o masivos de comunicación para transmitir mensajes de una vida saludable.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen s