Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

KENIA MARIA CRUZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Biología: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la prevención de los embarazos en la adolescencia y las infecciones de transmisión sexual.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes culturas y preguntar a los estudiantes qué creen que representan en relación a la sexualidad y la reproducción.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad y cómo se relaciona con el género y la reproducción.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos clave: sexualidad, género, reproducción, infecciones de transmisión sexual, prevención de embarazos en la adolescencia.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre la manera en que una cultura específica comprende el género, la sexualidad y la reproducción. Deberán buscar información sobre las prácticas, creencias y valores relacionados con estos temas en dicha cultura.

  • Los grupos deberán presentar sus