Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración de la planeación: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problema a atender: Poblematizar en ecuaciones cuadráticas en contextos diferentes produce una complejidad en los alumnos, pues requieren de tiempo para su comprensión.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del problema a resolver y su relación con el contexto real.


• La importancia y utilidad de las ecuaciones cuadráticas en diferentes situaciones.


• Realización de ejemplos prácticos donde se evidencie la necesidad de resolver ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas.


• Análisis de los diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas (factorización, completar el cuadrado y fórmula general).


• Práctica guiada de cada método con ejemplos sencillos.


• Desarrollo de ejercicios más complejos que requieran de la elección del método adecuado para su resolución.


• Resolución de problemas reales que requieran la formulación y resolución de ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Evaluación del aprendizaje mediante la resolución de ejercicios cortos.


• Reflexión sobre los diferentes métodos utilizados y su eficacia en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.


• Recapitulación de los conceptos y procesos aprendidos durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ejercicio de resolución de problemas:

• Se