Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No reconoce la importancia de la adolescencia ni valora la diferencia para favorecer la convivencia equitativa e inclusiva".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación sobre la importancia de tener metas individuales y respetar las metas de otras personas.


• Realización de actividades de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las metas individuales y su influencia en el bienestar colectivo.

Sesión 2: Identificación de situaciones que afectan las metas individuales (45 minutos)

• Revisión de las situaciones que pueden afectar las metas individuales de los adolescentes.


• Análisis de casos reales o ficticios donde se presenten situaciones que puedan afectar las metas individuales.


• Reflexión y discusión en grupos sobre las formas de actuar frente a estas situaciones para favorecer el logro de las metas individuales y el bienestar colectivo.

Sesión 3: Reconocimiento de la importancia de la adolescencia y la valoración de la diferencia (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la etapa de la adolescencia en el desarrollo personal y social.


• Análisis de diferentes formas de actuar y pensar en la adolescencia que pueden favorecer una convivencia equitat