Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:

• Los alumnos escribirán la narración de sus hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. La maestra dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase, que es aprender a escribir la narración de sus hechos autobiográficos de manera ordenada y clara.


2. Se introducirá el concepto de narración y se mostrarán ejemplos de narraciones autobiográficas con el uso de comas, puntos y aparte, puntos y seguido y dos puntos.


3. Se explicará la importancia de dar claridad y orden a las ideas en la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos escribirán una breve narración de un suceso autobiográfico que les haya ocurrido recientemente, enfocándose en utilizar los signos de puntuación adecuados para dar claridad y orden a las ideas.


2. La maestra irá circulando por el aula para brindar apoyo y orientación a los alumnos en su escritura.


3. Al finalizar la actividad, algunos alumnos compartirán sus narraciones con el resto del grupo.

Cierre (5 minutos):

1. La maestra recapitulará los conceptos y habilidades trabajados en la sesión.


2. Se recordará a los alumnos la importancia de la claridad y el orden en la escritura de narraciones autobiográficas.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. La maestra repasará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Se planteará el problema "mhglu" y se explicará que durante la clase se buscará encontrar soluc