Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo impacta en la familia, escuela y comunidad.


• Presentar una introducción sobre la importancia de la erradicación de la violencia en el contexto familiar, haciendo énfasis en la igualdad de género y la inclusión.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de reflexión y diálogo en grupos pequeños, donde los estudiantes compartan experiencias y opiniones sobre situaciones de violencia que han presenciado o vivido en su entorno.


• Guiar una discusión en clase sobre las diferentes expresiones de violencia y cómo estas afectan a las personas y comunidades.


• Presentar ejemplos de proyectos artísticos que han contribuido a la erradicación de la violencia y promovido la comunicación abierta, respetuosa y empática.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un proyecto artístico relacionado con la erradicación de la violencia e