Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Juegos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que aprenderemos a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


• Realizar una actividad de presentación donde cada alumno se presente utilizando gestos y movimientos corporales para expresar cómo se siente en ese momento.


• Realizar una actividad de juego en grupo, donde los alumnos deberán comunicarse para resolver un problema o alcanzar una meta.


• Reflexión y cierre de la sesión, destacando la importancia de la comunicación para el trabajo en equipo y expresar nuestras necesidades.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos deberán describir un objeto utilizando palabras y gestos.


• Presentar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y expresen cómo se sienten.


• Realizar una actividad de juego simbólico donde los alumnos representen diferentes roles y utilicen gestos y movimientos para comunicarse entre sí.


• Reflexión y cierre de la sesión, destacando la