Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: "Son feos con las personas"

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades grupales y en la reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


2. Rúbrica para evaluar la elaboración de un collage que refleje los gustos e intereses estéticos de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es lo que más les gusta de la naturaleza? ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema "Son feos con las personas". Registro de las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Lectura de un cuento o texto corto relacionado con el tema de la valoración estética.


• Reflexión y debate sobre el cuento/texto: ¿Cómo se sienten los personajes cuando son juzgados por su apariencia? ¿Creen que es justo