Introducción a las figuras geométricas y el tangram
michelle vazquez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el tangram
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características, así como en el uso del tangram para representar animales, plantas u objetos.
Actividad 1: Presentación de figuras geométricas
- Iniciar la clase mostrando diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.
- Realizar una breve explicación de las características de cada figura: número de lados, vértices y forma.
- Mostrar imágenes o tarjetas con las figuras geométricas y pedir a los alumnos que las nombren y describan sus características.
Actividad 2: Introducción al tangram
- Presentar el tangram a los alumnos, mostrando cómo está conformado por siete piezas (cinco triángulos de diferentes tamaños, un cuadrado y un rombo).
- Explicar que con estas piezas se pueden crear diferentes figuras y que hoy utilizarán el tangram para representar animales, plantas u objetos.
- Mostrar ejemplos de figuras hechas con el tangram y pedir a los alumnos que intenten adivinar a qué se parece cada figura.
Actividad 3: Creación de figuras con el tangram
- Entregar a cada alumno un tangram y papel cuadriculado.
- Invitar a los alumnos a elegir una figura (animal, planta u objeto) que les gustaría representar con el tangram.
- Darles tiempo para que creen su figura en el papel cuadriculado utilizando las piezas del tangram.
- Una vez que hayan terminado, pedirles que compartan sus creaciones con el resto de la clase, describiendo las características de la figura (forma, número de lados y vértices).
Actividad 4: Reflexi