Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atendiendo al problema del rezago

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones problemáticas relacionadas con el rezago y las plasmen en forma de ecuaciones.


• Crear un ambiente de cooperación y trabajo en equipo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con el rezago que deban resolver mediante la formulación de ecuaciones.


• Permitir que los grupos exploren diferentes métodos para resolver el sistema de ecuaciones.


• Proporcionarles recursos como libros de texto, calculadoras, etc. para ayudar en su investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su problema y la solución encontrada.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de las soluciones.


• Resaltar la importancia de la modelización matemática para resolver situaciones de la vida real.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos un nuevo problema relacionado con el rezago que deban resolver mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Permitir que los grupos trabajen de manera autónoma para encontrar la solución al problema planteado.


• Supervisar y brindar apoyo a los grupos que lo necesiten.


• Foment