Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas para proponer un proyecto de vida personal.

Objetivo PDA: Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: El alumno debe tomar decisiones asertivas en torno a ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas en base a la interacción motriz.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre intereses y necesidades personales.


2. Presentación de proyecto de vida personal.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y para qué sirve.


3. Presentación del problema a atender y su relación con la toma de decisiones asertivas y la interacción motriz.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos de intereses y necesidades personales.


2. Realización de actividades prácticas para identificar los intereses y necesidades de los alumnos, como una dinámica de preguntas y respuestas o una lista de opciones para que cada alumno marque lo que le interesa y lo que considera una necesidad.


3. Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con la construcción del proyecto de vida personal.

Cierre:

1. Recapitulación de los conceptos y aprendizajes adquiridos durante la sesión.


2. As