Introducción al tema de las emociones y su expresión adecuada

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y su expresión adecuada

Objetivo de la PDA: El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una canción o actividad de movimiento que permita a los alumnos relajarse y prepararse para el aprendizaje.
   b. Pregunta motivadora: ¿Alguna vez te has sentido molesto o incómodo? ¿Cómo te has sentido en ese momento?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hablarán sobre las emociones y cómo expresarlas adecuadamente.
   b. Actividad de expresión emocional: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y pedirles que actúen o muestren cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.
   c. Diálogo sobre las emociones: Realizar una conversación en grupo donde los alumnos compartan situaciones que les generan emociones y cómo se sienten en esos momentos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Elaboración de reglas de convivencia: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y propondrán reglas para una mejor convivencia en el aula, considerando la expresión adecuada de las emociones.
   b. Presentación de las reglas: Cada grupo compartirá sus reglas con el resto de la clase y se elaborará un cartel con las reglas consensuadas.

   
   

Interdisciplinariedad:

• Lenguaje: Los alumnos practicarán la expresión oral al compartir sus experiencias y emocion