El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Contexto ambiental

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el contexto ambiental en el que se encuentran y cómo la sociedad y la naturaleza están interrelacionadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que pueden afectar al espacio geográfico.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un problema ambiental específico.


• Cada equipo deberá investigar sobre el problema asignado, recopilando información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada problema ambiental.

Cierre:

• Cada equipo deberá exponer los resultados de su investigación y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el problema asignado.


• Promover la reflexión y discusión en el aula sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Realizar una síntesis de los conceptos abordados durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen el entorno geográfico d