Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos.


3. Realización de una dinámica de presentación, donde los alumnos compartan cómo se sienten y qué les gusta hacer cuando están felices, tristes, enojados, etc.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes formas de lenguajes para la expresión de emociones, afectos y sentimientos (verbal y no verbal).


2. Realización de una actividad práctica donde los alumnos tendrán que identificar diferentes expresiones faciales y corporales que representen diferentes emociones.


3. Uso de tarjetas o imágenes de emociones para que los alumnos las identifiquen y las expresen a través de gestos y movimientos corporales.


4. Realización de una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes situaciones emocionales utilizando expresiones faciales y corporales.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos.


2. Espacio para que los alumnos compartan sus sentimientos y emociones al finalizar la clase.


3. Despedida y cierre de la clase.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro de la participación activa de los alumnos en las actividades prácticas, su capacidad para identificar y expre