Comprensión y producción de textos informativos sobre problemas de contaminación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de primaria de 6º grado:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre problemas de contaminación.

Objetivo: Los alumnos leerán textos informativos sobre problemas de contaminación y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas de contaminación que existen en su comunidad.


2. Lectura compartida: Leer en voz alta un texto informativo sobre un problema de contaminación específico, como la contaminación del aire o del agua.


3. Análisis del texto: Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la organización del texto, como la estructura del párrafo, las ideas principales y secundarias, y las palabras clave.


4. Actividad de comprensión: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una actividad en la que tengan que responder preguntas sobre el texto leído. Los alumnos deberán discutir las respuestas en grupo y luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización de los textos informativos.


2. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de contaminación específico para investigar, como la deforestación o la contaminación del suelo. Los alumnos deberán buscar información sobre el problema asignado y seleccionar los datos más relevantes.


3. Producción de textos informativos: Cada grupo deberá crear un texto informativo sobre el problema de