Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Naomi Tovar
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: El 60% de los alumnos tiene problemas de higiene personal.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden ser utilizados para transmitir mensajes relevantes. Además, mencionar la problemática de higiene personal que se abordará en el proyecto.



  • Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen en pequeños grupos sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede impactar en su vida diaria. Luego, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde deberán crear narrativas sobre una vida saludable y transmitirlas a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación. Resaltar la importancia de abordar el problema de higiene personal en su comunidad.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y recopilación de información: Indicar a los alumnos que deben investigar y recopilar información sobre diferentes aspectos de una vida saludable, como la alimentación equilibrada, la importancia del ejercicio físico, cuidado personal, entre otros. Sugerirles utilizar diferentes fuentes, como libros, revistas