Equidad de género.

Plan de clase

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles la importancia de respetar la diversidad de identidades y género.
   
   
   • Presentar el tema del día: equidad de género y el problema del 8 de marzo.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una presentación de diapositivas sobre la historia del Día Internacional de la Mujer y su relevancia en la lucha por la igualdad de género.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes mediante preguntas abiertas sobre el tema.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas relacionadas con la discriminación de género.
   
   
   • Pedir a los grupos que reflexionen sobre las situaciones y propongan acciones concretas para combatir la discriminación.
   
   
   • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las propuestas presentadas por los grupos y enfatizar la importancia de tomar acciones en contra de la discriminación.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre mujeres destacadas en la historia y cómo han contribuido a la equidad de género.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la equidad de género y el problema del 8 de marzo.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan sus inv