El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Valeria Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de falta de expectativas, conformismo, falta de un proyecto de vida claro y facilidad para ser influenciables.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación de los problemas relacionados con el tema: falta de expectativas, conformismo, falta de un proyecto de vida claro y facilidad para ser influenciables.

  • Reflexión inicial: ¿Cómo creen que estos problemas pueden afectar el derecho a la salud?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entrega del primer problema a cada grupo: "Falta de expectativas y conformismo en relación a la salud y prevención de consumo de drogas".

  • Los grupos deberán analizar el problema, identificar posibles causas y consecuencias, así como proponer soluciones.

  • El docente brindará asesoramiento y orientación a los grupos durante el desarrollo de su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de tener metas y expectativas claras para cuidar la salud y prevenir el consumo