Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión

JESUS RODRIGUEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión

  • Actividades:

    1. Inicio: El docente presenta el tema de la clase y su relación con el problema del Calentamiento Global. Plantea preguntas orientadoras como: ¿Cómo se puede medir el impacto del Calentamiento Global? ¿Qué medidas se pueden utilizar para tomar decisiones basadas en datos?

    2. Desarrollo: El docente explica el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media). Utiliza ejemplos relacionados con el Calentamiento Global para facilitar la comprensión de los estudiantes.

    3. Cierre: Los estudiantes plantean preguntas sobre el tema y se realiza una lluvia de ideas para identificar posibles aplicaciones de estas medidas en la problemática del Calentamiento Global.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Medidas de tendencia central

  • Actividades:

    1. Inicio: Los estudiantes revisan los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    2. Desarrollo: El docente presenta ejemplos de conjuntos de datos relacionados con el Calentamiento Global y guía a los estudiantes en el cálculo de la media, mediana y moda de estos conjuntos.

    3. Cierre: Los estudiantes comparan las medidas obtenidas y reflexionan sobre su utilidad para tomar decisiones en relación al Calentamiento Global.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Medidas de dispersión

  • Actividades:

    1. Inicio: Los estudiantes repasan las medidas de tendencia central aprendidas previamente.

    2. Desarrollo: El docente explica cómo se calcula el rango y la desviación media de un conjunto de datos y presenta ejemplos relacionados con el Calentamiento