Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Anaisa Vazquez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo:



  • Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con el contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación a los alumnos.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de consumir alimentos saludables y realizar actividad física.



  1. Actividad exploratoria (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas saludables que conocen.

  • Hacer preguntas propias para que los alumnos reflexionen sobre el tema.



  1. Indagación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de alimentos y bebidas saludables.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los alimentos de la lista y sus beneficios para la salud.

  • Proporcionar materiales de consulta como libros, folletos, internet, etc.



  1. Presentación de resultados (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus investigaciones y comparte los beneficios de los alimentos y bebidas saludables que encontraron.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto entre los integrantes de los grupos.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Resaltar la importancia de consumir alimentos saludables y realizar actividad física para tener una vida saludable.

  • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos prev