Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


• Problema: Plantear un problema relacionado con la falta de respeto hacia la naturaleza, como por ejemplo, la contaminación de un río cercano.


• Investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre los seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilarán la información obtenida durante la investigación y la compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con el respeto hacia la naturaleza, como por ejemplo, la siembra de plantas en el patio del colegio.


• Evaluación formativa: Durante la actividad práctica, el profesor evaluará la participación de los alumnos y su grado de compromiso con el cuidado de la naturaleza.

Sesión 3:

• Conclusión: El profesor hará una conclusión sobre el tema trabajado, destacando la imp