Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Grado: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo PDA.


• Realizar una breve introducción sobre el Porfiriato y su importancia en la historia de México.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona el desarrollo económico con el desarrollo social durante el Porfiriato?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de textos y documentos relacionados con el Porfiriato y su desarrollo económico y social.


• Los alumnos deberán leer y analizar los textos, identificando las principales características del desarrollo económico y del desarrollo social durante ese periodo.


• Fomentar el debate y la discusión en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que exponga sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre el desarrollo económico y social durante el Porfiriato.


• Resumir las principales ideas y conclusiones en conjunto como clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias y repercusiones de esta relación en la sociedad mexicana.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Retomar la problemát