Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Problemas de energía térmica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema del cambio climático y sus implicaciones.


2. Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué saben sobre el efecto invernadero? ¿Cuál creen que es la diferencia entre calor, radiación y temperatura?


3. Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo:

1. Explicar la diferencia entre calor, radiación y temperatura, brindando ejemplos claros y pertinentes.


2. Presentar información sobre los procesos que originan el efecto invernadero, como la radiación solar, el dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero.


3. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que los lleven a reflexionar y a conectar la información presentada con sus conocimientos previos.


4. Realizar actividades prácticas, como la medición de la temperatura en diferentes entornos, para que los estudiantes relacionen los conceptos aprendidos con situaciones reales.


5. Proporcionar recursos adicionales, como artículos de divulgación científica o videos, para que los alumnos profundicen en el tema.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, destacando los conceptos clave y su relación con el cambio climático.


2. Plantear preguntas de refl