Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y producción de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y la problemática relacionada con la falta de comprensión lectora y producción de textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con las prácticas de producción, distribución y consumo.


• Leer y analizar un texto sobre sustentabilidad y destacar las ideas principales. Se trabajarán habilidades de comprensión lectora.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de reflexión sobre las prácticas de producción, distribución y consumo en el entorno cercano de los alumnos. Se fomentará el pensamiento crítico y se buscará identificar prácticas sustentables y no sustentables.


• Formar grupos y asignar a cada uno una práctica de producción, distribución o consumo para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre dicha práctica y determinar si es sustentable o no. Se trabajarán habilidades de investigación y análisis.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Los alumnos expondrán las prácticas que investigaron y argumentarán si son sustentables o no.