Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (5 minutos)


2. Desarrollo (40 minutos)


3. Cierre (5 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos analizar y expresar un juicio estético sobre los textos literarios que leemos?


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en la clase.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico y su relación con la literatura.


• Actividad: Lectura y análisis individual de un texto literario de libre elección, donde los alumnos deberán identificar elementos estéticos y elaborar un juicio estético personal.


• Puesta en común y discusión en pequeños grupos sobre los juicios estéticos de cada alumno.


• Presentación de los juicios estéticos en el grupo completo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los juicios estéticos y la diversidad de opiniones.


• Tarea: Investigar sobre un autor o movimiento literario de interés personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo (presentación, poster, etc.)


• Planteamiento de la segunda pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre la obra de un autor o movimiento literario y su contexto histórico-cultural?

Desarrollo:

• Explicación sobre la relación entre la literatura y el