Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de la diversidad lingüística de México y su importancia para el enriquecimiento cultural. Explicar el problema de integración que enfrentan los huicholes en la comunidad y su relación con este tema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué lenguas conocen y si saben algo sobre la lengua huichol.


• Presentación de palabras: Proporcionar a cada alumno una palabra en huichol impresa en una tarjeta (seleccionar palabras simples y de uso común). Pedirles que, en parejas, investiguen el significado de la palabra y, de ser posible, su historia.


• Investigación y registro: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para investigar sobre la palabra asignada. Pedirles que registren la palabra, su significado y los hallazgos de su investigación en una hoja.


• Compartir resultados: Invitar a los alumnos a compartir con el grupo el resultado de su investigación. Cada pareja presentará la palabra que les fue asignada, su significado y la historia que descubrieron.


• Reflexión y conclusiones: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística de México. Destacar la necesidad de integrar a los huicholes en la comunidad, respetando y valo