Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Salud socioemocional del alumno y del docente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué emociones, sentimientos e ideas experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


2. Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y compartirán ejemplos de textos literarios donde se expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con estos entornos.

Desarrollo:

1. Presentación de recursos literarios: Se dará una explicación breve de distintos recursos literarios, como metáforas, hipérboles, comparaciones, etc., y se mostrarán ejemplos que reflejen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los entornos mencionados.


2. Práctica de identificación: Los alumnos leerán diferentes fragmentos de textos literarios y deberán identificar los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con sus entornos.


3. Elaboración de cartas personales: Los alumnos escribirán cartas dirigidas a alguien de su