Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Jose luis Sosa
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogos para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen el significado de la palabra diálogo y por qué es importante en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: Explicar brevemente las pautas que norman los intercambios orales, resaltando la importancia de respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, usar fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios de simulación de diálogos donde los alumnos puedan practicar estas pautas.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al practicar las pautas del diálogo y qué aprendieron.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan las pautas del diálogo y por qué son importantes.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto que presente un diálogo entre personajes. Durante la lectura, destacar las pautas del diálogo que se utilizan en el texto.

  • Análisis del texto: Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las pautas del diálogo p