Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

viridiana bautista
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Expresión oral de ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos. Por ejemplo, "La pelota de las emociones": los alumnos se van pasando una pelota y deben expresar una emoción que hayan experimentado recientemente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán juntos en la creación de un mural o una presentación sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de su comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los temas que podrían abordar en el mural o presentación.

    • Formación de grupos de trabajo y asignación de temas a cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras ideas de manera oral frente a nuestros compañeros.

    • Planteamiento de preguntas a los alumnos para que compartan su opinión sobre el tema de la clase.

    • Asignación de actividades para la siguiente sesión: cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el tema asignado.




Incorporación del problema: Que los al