Favorecer las relaciones sociales a través del juego

Plan de clase

Secuencia didáctica: Favorecer las relaciones sociales a través del juego

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestras relaciones sociales a través del juego?
   
   
   • Explicar en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo vamos a trabajar en esta sesión.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Dinámica de integración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad lúdica que permita a los alumnos interactuar y conocerse mejor.
   
   
   • Por ejemplo, formar parejas y hacer preguntas sobre sus gustos, hobbies o intereses.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Definición de normas básicas de convivencia (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a conversar sobre la importancia de establecer normas de convivencia en el juego y en la vida cotidiana.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué normas consideran necesarias para una buena convivencia en el juego.
   
   
   • Registrar las normas propuestas en una lista visible para todos.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Juego cooperativo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer un juego cooperativo que fomente la interacción y la colaboración entre los alumnos.
   
   
   • Por ejemplo, el juego del "teléfono descompuesto" en el que deben pasar un mensaje de forma correcta de un extremo a otro de la clase.
   
   
   • Durante el juego, el docente observará cómo se aplican las normas de convivencia establecidas y brindará retroalimentación.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos