Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para la asignatura de Inglés.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de vocabulario para expresar ideas, conceptos y sentimientos en inglés de forma fluida.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y la fluidez en la comunicación asertiva durante los juegos de roles.


2. Rúbrica de evaluación para valorar el manejo del vocabulario en inglés y la capacidad para expresar ideas, conceptos y sentimientos de forma fluida en los juegos de roles.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas en países anglófonos para generar interés y curiosidad en los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Lectura de un texto corto sobre una manifestación cultural en un país anglófono. Los alumnos realizarán una lectura individual y posteriormente compartirán en parejas sus impresiones y reflexiones sobre la importancia de la interculturalidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve reflexión personal sobre una manifestación cultural que les haya llamado la atenci