Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Tiempo: 45 minutos

Materiales: Hojas de papel, lápices, juegos de mesa o juegos de equipo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema a tratar: el respeto en las relaciones sociales establecidas a través del juego.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones en las que han experimentado falta de respeto durante el juego.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y lápices a los estudiantes.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que escriban o dibujen situaciones en las que han sentido falta de respeto durante el juego.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo se sintieron en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Definición de normas básicas de convivencia (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes la importancia de establecer normas básicas de convivencia en el juego para favorecer relaciones sociales respetuosas.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que, en grupos pequeños, elaboren una lista de normas básicas de convivencia para el juego.
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus normas y crear una lista colectiva en el pizarrón.
   
   
   
   



4. Reflexión final y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las normas de convivencia en el juego.
   
   
   • Motivar a los estudiante