Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de comunicarse oralmente y resaltar la necesidad de escuchar a los demás.


• Realizar una actividad de integración grupal para fortalecer el sentido de comunidad en el salón.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o relato que involucre la comunicación oral de necesidades y emociones.


• Realizar preguntas relacionadas al cuento para incentivar la participación de los alumnos y practicar la escucha activa.

Sesión 3:

• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones donde expresen sus gustos e ideas, practicando la espera del turno para hablar.


• Reflexión posterior sobre la importancia de esperar el turno para hablar y escuchar a los demás.

Sesión 4:

• Actividad de expresión oral y emocional: los alumnos compartirán situaciones en las que se sintieron felices, tristes, enojados, etc. Fomentar la escucha activa y la empatía entre los alumnos.

Sesión 5:

• Trabajo con diferentes lenguajes: los alumnos realizarán dibujos o pinturas que representen sus gustos, ideas y saberes.


• Luego, se formarán grupos para intercambiar los dibujos y explicar lo que representan.

Sesión 6:

• Invitar a un adulto de la comunidad (padre, madre, abuelo, etc.) para que cuente una experiencia personal donde tuvo que