Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de coordinación óculo-manual y óculo-podal y resolución de problemas.

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve introducción al tema y explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos para una vida saludable.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



3. Juego de coordinación óculo-manual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas.
   
   
   • Colocar una canasta en el centro del salón y entregar a cada pareja una pelota pequeña.
   
   
   • Los alumnos deberán lanzar la pelota a la canasta, trabajando en equipo para lograr la mayor cantidad de encestes en un tiempo determinado.
   
   
   
   



4. Actividad práctica con objetos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un objeto pequeño y liviano, como una pinza o un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen diferentes movimientos con el objeto, como dar vueltas, saltar, hacer movimientos en zigzag, etc.
   
   
   • El objetivo es practicar la precisión y coordinación en los movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anteri