Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Lemons of Colours
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Nivel: Preescolar 2º (3-4 años)


Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: La permanencia prolongada de los niños en casa ha incrementado el sedentarismo, ya que dedican gran parte de su tiempo al uso de dispositivos electrónicos.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de hacer ejercicio para mantenernos saludables.

    • Visualización de imágenes y videos que muestren diferentes actividades físicas.

    • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué actividades físicas te gustan? ¿Por qué es importante hacer ejercicio?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de coordinación: Los niños deben caminar en línea recta mientras llevan una pelota sobre su cabeza.

    • Juego de lanzamiento: Los niños deben lanzar una pelota hacia un aro ubicado a una distancia moderada.

    • Actividad de transporte: Los niños deben transportar diferentes objetos utilizando diferentes partes de su cuerpo (manos, pies, espalda, etc.).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre las actividades realizadas y su relación con el objetivo de mantener una vida