Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Lemons of Colours
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: La permanencia prolongada de los niños en casa ha incrementado el sedentarismo, ya que dedican gran parte de su tiempo al uso de dispositivos.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  2. Conversación sobre la importancia de mantenerse activo y los beneficios para la salud.

  3. Realización de una pequeña actividad de calentamiento para activar el cuerpo.

  4. Juego de Simon dice adaptado a movimientos corporales para practicar el control del cuerpo y seguir instrucciones.

  5. Actividad en parejas: Crear una coreografía sencilla utilizando diferentes movimientos (saltos, giros, estiramientos) con música de fondo.

  6. Reflexión final sobre la importancia de combinar diferentes movimientos y cómo se sintieron al realizar las acciones.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de mantenerse activo.

  2. Realización de una actividad de estiramientos para trabajar la flexibilidad y el equilibrio.

  3. Juego de relevos: Dividir a los alumnos en equipos y establecer diferentes estaciones con acciones que impliquen el control del cuerpo (saltar a la cuerda, caminar sobre una línea recta, hacer equilibrio en un pie, etc.). Los equipos deberán pasar por todas las estaci