Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Indicar que se formarán equipos de trabajo para investigar sobre una manifestación artística en particular.

Desarrollo:

• Asignar a cada equipo una manifestación artística (música, danza, pintura, teatro, etc.) y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre su historia, elementos característicos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Los equipos prepararán una presentación oral y visual para compartir sus hallazgos en la próxima sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en esta sesión.


• Asignar tareas para la próxima sesión (preparar la presentación).

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Dar la oportunidad a cada equipo de presentar su investigación sobre la manifestación artística asignada.

Desarrollo:

• Desarrollar una actividad práctica donde los alumnos creen un